Elementer til Kristendomsundervisning 04/05 - Fælles mål - oversigt - trinmål -

Læseplan bibel 3.-6. klasse

[Generelt 3.-6. klasse]

De fleste elementer er tænkt i forhold til 7. klasse og ældre - men mange af ideerne kan bruges på et lavere trin. Husk her er der kun tale om eksempler - klik ind på et eksempel, scroll op og ned for at se naboelementer, som meget vel også kan være relevante.
Læseplanerne opdateres løbende

Undervisningen omfatter især (i NT):

forståelsen af Jesus som Messias:

I Elementer: Synsvinkelen Jesus som den i jødedommen ventede Messias er ikke stærkt repræsenteret i materialet - men nogle af elementerne arbejder med forståelsen af ham som Guds søn, og spørgsmålet om forholdet Gud/menneske i Jesus.

Jesu fristelse og kamp mod dæmoner:

I Elementer: Fristelsen i ørkenen 1

Jesu fortsatte virke, fx sabbatskonflikter og andre opgør med traditionen, Guds riges forkyndelse, lignelser og undere:

I Elementer: Jesus som helbreder -

det dobbelte kærlighedsbud:

I Elementer: Det vigtigste - Den barmhjertige samaritaner

Jesu lidelse, død og opstandelse:

I Elementer: Herrens lidende tjener - Jesu forudsigelser af lidelse og død - Kristi opstandelse - henvisninger

Undervisningen omfatter især (i GT):

tempel og synagoge, sabbat og renhedsforskrifter samt Messias

I Elementer:

fortællinger om profeter, fx Elias, Elisa og Esajas:

I Elementer: Profeter

fortællinger om konger, fx Saul, David og Salomon:

I Elementer:

fortællinger om Jonas, Samson og Daniel:

I Elementer:

Til belysning af Det Gamle og Nye Testamente arbejdes med Bibelen som historisk kilde, helligskrift og udtryk for eksistentielle erfaringer

I Elementer:

Generelt om undervisningen 3.-6. klasse

Eleverne udvikler deres evne til at se tilværelsen i et bredere perspektiv, der rækker ud over dem selv, når der arbejdes med livsspørgsmål. Der lægges derfor vægt på såvel det personlige som det fælles, det indre og det ydre. I dette arbejde indgår fortællinger fra Det Gamle og Det Nye Testamente, som gennem forløbet i stigende grad ses i et historisk perspektiv, der er baggrund for traditioner og fællesskaber. Desuden behandles elementer af kristendommens historie samt symboler, ritualer og andre religiøse skikke.

Eleverne skærper deres opmærksomhed over for omverdenen ved, at de i stigende grad sætter holdninger og skikke fra andre kulturer i forhold til dansk kultur og egen tankegang.

Læseplan 3.-6. klasse (op)